პროექტის სახელწოდება: რა მოჰყვება სიზარმაცეს?

პროექტის მთავარი იდეა:ბავშვები დარწმუნდნენ, რომ სიზარმაცე დამღუპველია

3 . პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეთაგარკვეულ ნაწილს სიზარმაცის სენი ჭირს

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ საკუთარი სიზარმაცის შედეგების  განსაზღვრა

და შეძლებისდაგვარად მოახერხონ ბეჯითობის დაწყება.ბლოგის შექმნა.

მონაწილეთა ასაკი:13- 14 წელი

ვადები , ხანგრძლივობა:2თვე

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები შეძლებისდაგვარად დაიწყებენ მეცადინეობას, შეძლებენ ბლოგის შექმნა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები :კალამი ფურცელი, ხმის შამწერი

ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, ვიდეოკამერა, მოსწავლეები , საზოგადოების გამოჩენილი ადამიანები.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი ეცნობა და აანალიზებს ი. ჭავჭავაძის“კაცია ადამიანს?!“

მეორე ჯგუფი მიდის ინტერვიუს ასაღებად გამოჩენილ ადამიანებთან,

მესამე ჯგუფი მოამზადებს ფოტოდა ვიდეო მასალას სადაც ნათლად გამოჩნდებასიზარმაცისშედეგი

მეოთხე ჯგუფი თავს მოუყრის მოპოვებულ მასალებს და მასწავლებლის ხელმძღვანელობითგააკეთებენ პრეზენტაციას.

შექმნიან ბლოგს.

10. საგნებთან კავშირი:ხელოვნება, ისტი

პროექტის ხელმღვანელი:ე. მასხარაშვილი

ხელმძღვ ანელის ელ-ფოსტა: eka.maskharashvili@.com

 პროექტის სახელწოდება: რა მოჰყვება სიზარმაცეს?

პროექტის მთავარი იდეა:ბავშვები დარწმუნდნენ, რომ სიზარმაცე დამღუპველია

3 . პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეთაგარკვეულ ნაწილს სიზარმაცის სენი ჭირს

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ საკუთარი სიზარმაცის შედეგების  განსაზღვრა

და შეძლებისდაგვარად მოახერხონ ბეჯითობის დაწყება.ბლოგის შექმნა.

მონაწილეთა ასაკი:13- 14 წელი

ვადები , ხანგრძლივობა:2თვე

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები შეძლებისდაგვარად დაიწყებენ მეცადინეობას, შეძლებენ ბლოგის შექმნა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები :კალამი ფურცელი, ხმის შამწერი

ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, ვიდეოკამერა, მოსწავლეები , საზოგადოების გამოჩენილი ადამიანები.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი ეცნობა და აანალიზებს ი. ჭავჭავაძის“კაცია ადამიანს?!“

მეორე ჯგუფი მიდის ინტერვიუს ასაღებად გამოჩენილ ადამიანებთან,

მესამე ჯგუფი მოამზადებს ფოტოდა ვიდეო მასალას სადაც ნათლად გამოჩნდებასიზარმაცისშედეგი

მეოთხე ჯგუფი თავს მოუყრის მოპოვებულ მასალებს და მასწავლებლის ხელმძღვანელობითგააკეთებენ პრეზენტაციას.

შექმნიან ბლოგს.

10. საგნებთან კავშირი:ხელოვნება, ისტი

პროექტის ხელმღვანელი:ე. მასხარაშვილი

ხელმძღვ ანელის ელ-ფოსტა: eka.maskharashvili@.com

 პროექტის სახელწოდება: რა მოჰყვება სიზარმაცეს?

პროექტის მთავარი იდეა:ბავშვები დარწმუნდნენ, რომ სიზარმაცე დამღუპველია

3 . პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეთაგარკვეულ ნაწილს სიზარმაცის სენი ჭირს

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ საკუთარი სიზარმაცის შედეგების  განსაზღვრა

და შეძლებისდაგვარად მოახერხონ ბეჯითობის დაწყება.ბლოგის შექმნა.

მონაწილეთა ასაკი:13- 14 წელი

ვადები , ხანგრძლივობა:2თვე

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები შეძლებისდაგვარად დაიწყებენ მეცადინეობას, შეძლებენ ბლოგის შექმნა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები :კალამი ფურცელი, ხმის შამწერი

ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, ვიდეოკამერა, მოსწავლეები , საზოგადოების გამოჩენილი ადამიანები.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი ეცნობა და აანალიზებს ი. ჭავჭავაძის“კაცია ადამიანს?!“

მეორე ჯგუფი მიდის ინტერვიუს ასაღებად გამოჩენილ ადამიანებთან,

მესამე ჯგუფი მოამზადებს ფოტოდა ვიდეო მასალას სადაც ნათლად გამოჩნდებასიზარმაცისშედეგი

მეოთხე ჯგუფი თავს მოუყრის მოპოვებულ მასალებს და მასწავლებლის ხელმძღვანელობითგააკეთებენ პრეზენტაციას.

შექმნიან ბლოგს.

10. საგნებთან კავშირი:ხელოვნება, ისტი

პროექტის ხელმღვანელი:ე. მასხარაშვილი

ხელმძღვ ანელის ელ-ფოსტა: eka.maskharashvili@.com

 პროექტის სახელწოდება: რა მოჰყვება სიზარმაცეს?

პროექტის მთავარი იდეა:ბავშვები დარწმუნდნენ, რომ სიზარმაცე დამღუპველია

3 . პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეთაგარკვეულ ნაწილს სიზარმაცის სენი ჭირს

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ საკუთარი სიზარმაცის შედეგების  განსაზღვრა

და შეძლებისდაგვარად მოახერხონ ბეჯითობის დაწყება.ბლოგის შექმნა.

მონაწილეთა ასაკი:13- 14 წელი

ვადები , ხანგრძლივობა:2თვე

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები შეძლებისდაგვარად დაიწყებენ მეცადინეობას, შეძლებენ ბლოგის შექმნა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები :კალამი ფურცელი, ხმის შამწერი

ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, ვიდეოკამერა, მოსწავლეები , საზოგადოების გამოჩენილი ადამიანები.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი ეცნობა და აანალიზებს ი. ჭავჭავაძის“კაცია ადამიანს?!“

მეორე ჯგუფი მიდის ინტერვიუს ასაღებად გამოჩენილ ადამიანებთან,

მესამე ჯგუფი მოამზადებს ფოტოდა ვიდეო მასალას სადაც ნათლად გამოჩნდებასიზარმაცისშედეგი

მეოთხე ჯგუფი თავს მოუყრის მოპოვებულ მასალებს და მასწავლებლის ხელმძღვანელობითგააკეთებენ პრეზენტაციას.

შექმნიან ბლოგს.

10. საგნებთან კავშირი:ხელოვნება, ისტი

პროექტის ხელმღვანელი:ე. მასხარაშვილი

ხელმძღვ ანელის ელ-ფოსტა: eka.maskharashvili@.com

 პროექტის სახელწოდება: რა მოჰყვება სიზარმაცეს?

პროექტის მთავარი იდეა:ბავშვები დარწმუნდნენ, რომ სიზარმაცე დამღუპველია

3 . პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეთაგარკვეულ ნაწილს სიზარმაცის სენი ჭირს

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ საკუთარი სიზარმაცის შედეგების  განსაზღვრა

და შეძლებისდაგვარად მოახერხონ ბეჯითობის დაწყება.ბლოგის შექმნა.

მონაწილეთა ასაკი:13- 14 წელი

ვადები , ხანგრძლივობა:2თვე

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები შეძლებისდაგვარად დაიწყებენ მეცადინეობას, შეძლებენ ბლოგის შექმნა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები :კალამი ფურცელი, ხმის შამწერი

ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, ვიდეოკამერა, მოსწავლეები , საზოგადოების გამოჩენილი ადამიანები.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი ეცნობა და აანალიზებს ი. ჭავჭავაძის“კაცია ადამიანს?!“

მეორე ჯგუფი მიდის ინტერვიუს ასაღებად გამოჩენილ ადამიანებთან,

მესამე ჯგუფი მოამზადებს ფოტოდა ვიდეო მასალას სადაც ნათლად გამოჩნდებასიზარმაცისშედეგი

მეოთხე ჯგუფი თავს მოუყრის მოპოვებულ მასალებს და მასწავლებლის ხელმძღვანელობითგააკეთებენ პრეზენტაციას.

შექმნიან ბლოგს.

10. საგნებთან კავშირი:ხელოვნება, ისტი

პროექტის ხელმღვანელი:ე. მასხარაშვილი

ხელმძღვ ანელის ელ-ფოსტა: eka.maskharashvili@.com

 პროექტის სახელწოდება: რა მოჰყვება სიზარმაცეს?

პროექტის მთავარი იდეა:ბავშვები დარწმუნდნენ, რომ სიზარმაცე დამღუპველია

3 . პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეთაგარკვეულ ნაწილს სიზარმაცის სენი ჭირს

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ საკუთარი სიზარმაცის შედეგების  განსაზღვრა

და შეძლებისდაგვარად მოახერხონ ბეჯითობის დაწყება.ბლოგის შექმნა.

მონაწილეთა ასაკი:13- 14 წელი

ვადები , ხანგრძლივობა:2თვე

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები შეძლებისდაგვარად დაიწყებენ მეცადინეობას, შეძლებენ ბლოგის შექმნა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები :კალამი ფურცელი, ხმის შამწერი

ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, ვიდეოკამერა, მოსწავლეები , საზოგადოების გამოჩენილი ადამიანები.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი ეცნობა და აანალიზებს ი. ჭავჭავაძის“კაცია ადამიანს?!“

მეორე ჯგუფი მიდის ინტერვიუს ასაღებად გამოჩენილ ადამიანებთან,

მესამე ჯგუფი მოამზადებს ფოტოდა ვიდეო მასალას სადაც ნათლად გამოჩნდებასიზარმაცისშედეგი

მეოთხე ჯგუფი თავს მოუყრის მოპოვებულ მასალებს და მასწავლებლის ხელმძღვანელობითგააკეთებენ პრეზენტაციას.

შექმნიან ბლოგს.

10. საგნებთან კავშირი:ხელოვნება, ისტი

პროექტის ხელმღვანელი:ე. მასხარაშვილი

ხელმძღვ ანელის ელ-ფოსტა: eka.maskharashvili@.com

 პროექტის სახელწოდება: რა მოჰყვება სიზარმაცეს?

პროექტის მთავარი იდეა:ბავშვები დარწმუნდნენ, რომ სიზარმაცე დამღუპველია

3 . პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეთაგარკვეულ ნაწილს სიზარმაცის სენი ჭირს

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ საკუთარი სიზარმაცის შედეგების  განსაზღვრა

და შეძლებისდაგვარად მოახერხონ ბეჯითობის დაწყება.ბლოგის შექმნა.

მონაწილეთა ასაკი:13- 14 წელი

ვადები , ხანგრძლივობა:2თვე

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები შეძლებისდაგვარად დაიწყებენ მეცადინეობას, შეძლებენ ბლოგის შექმნა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები :კალამი ფურცელი, ხმის შამწერი

ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, ვიდეოკამერა, მოსწავლეები , საზოგადოების გამოჩენილი ადამიანები.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი ეცნობა და აანალიზებს ი. ჭავჭავაძის“კაცია ადამიანს?!“

მეორე ჯგუფი მიდის ინტერვიუს ასაღებად გამოჩენილ ადამიანებთან,

მესამე ჯგუფი მოამზადებს ფოტოდა ვიდეო მასალას სადაც ნათლად გამოჩნდებასიზარმაცისშედეგი

მეოთხე ჯგუფი თავს მოუყრის მოპოვებულ მასალებს და მასწავლებლის ხელმძღვანელობითგააკეთებენ პრეზენტაციას.

შექმნიან ბლოგს.

10. საგნებთან კავშირი:ხელოვნება, ისტი

პროექტის ხელმღვანელი:ე. მასხარაშვილი

ხელმძღვ ანელის ელ-ფოსტა: eka.maskharashvili@.com